Kako otrokom omogočiti, da se v digitalnih prostorih znajdejo samozavestno, kritično in čustveno stabilno? Prav ta izziv sodobne družbe naslavlja mednarodni projekt, ki so ga zagnali v Mariboru.
V Mariboru so 9. februarja uradno zagnali mednarodni projekt CYBERKID, ki otrokom daje glas pri oblikovanju varnejšega, odgovornega in vključujočega digitalnega okolja.
Projekt v ospredje postavlja otroke kot aktivne soustvarjalce digitalnega prostora, namesto da bi jih obravnaval zgolj kot pasivne uporabnike digitalnih tehnologij.
Otroci kot učitelji odraslim
CYBERKID naslavlja enega ključnih izzivov sodobne družbe – kako otrokom omogočiti, da se v digitalnih prostorih znajdejo samozavestno, kritično in čustveno stabilno. Posebnost projekta je tako imenovani model obrnjene vloge, kjer otroci v določenih fazah prevzamejo vlogo učiteljev.
Otroci bodo odraslim – staršem in učiteljem – posredovali svoje izkušnje, doživljanja in poglede na digitalni svet. S tem projekt spodbuja medgeneracijski dialog, razumevanje in večjo povezanost med otroki, starši in izobraževalci.
Delavnice, digitalna orodja in spletna platforma
V okviru projekta bodo razvite in pilotno preizkušene interaktivne delavnice za otroke, starše in izobraževalce. Nastala bodo tudi digitalna orodja ter dolgoročna spletna platforma, namenjena krepitvi digitalne in medijske pismenosti, čustvene odpornosti ter preprečevanju spletnih tveganj.
Projekt se posebej osredotoča na preprečevanje spletnega nasilja, dezinformacij in škodljivih stereotipov. Posebna pozornost bo namenjena nevrodiverznim otrokom in spolno občutljivemu pristopu k digitalnemu opismenjevanju.
Širok mednarodni konzorcij
Projekt je sofinanciran s strani Evropske unije v okviru programa Državljani, enakost, pravice in vrednote.
Koordinator projekta je Zdravstveni dom dr. Adolfa Drolca Maribor. Konzorcij sestavljajo še Univerza v Mariboru – Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko, Zavod Infohub Maribor, Osnovni šoli Kamnica in Jarenina, Inštitut za javno zdravje Kragujevac ter Osnovna šola Branko Pešić Beograd.
Projekt CYBERKID s svojim pristopom jasno sporoča: »Digitalna varnost otrok se ne začne z nadzorom, temveč z razumevanjem, dialogom in opolnomočenjem.«
