V slovenskih osnovnih šolah primanjkuje učiteljev: Največje težave pri naravoslovju.
Slovensko osnovnošolsko izobraževanje se spopada z vedno večjo kadrovsko krizo. Po analizi pomanjkanja kadra v vzgoji in izobraževanju, ki jo je pripravilo ministrstvo za vzgojo in izobraževanje, v slovenskih osnovnih šolah trenutno primanjkuje več kot 1400 strokovnih delavcev.
Največje težave so pri učiteljih naravoslovnih predmetov, kjer primernega kadra skorajda ni več mogoče dobiti.
Ministrstvo ugotavlja, da primanjkuje predvsem učiteljev matematike, fizike, kemije, biologije in računalništva. Poleg tega se šole soočajo tudi s pomanjkanjem učiteljev angleščine, tehnike ter učiteljev za razredni pouk.
Posebej pereče je tudi pomanjkanje strokovnih profilov, kot so specialni pedagogi in logopedi.
V mnogih primerih morajo šole zaposliti učitelje brez ustrezne izobrazbe ali pa se zanašajo na notranja nadomeščanja med obstoječimi učitelji.
Pogled v mariborske osnovne šole
Da bi dobili jasnejšo sliko stanja na terenu, smo poizvedeli na osnovnih šolah v Mestni občini Maribor. Njihovi odgovori kažejo, da se težave stopnjujejo predvsem pri naravoslovnih predmetih in razrednem pouku.
Osnovna šola Ludvika Pliberška Maribor
Na Osnovni šoli Ludvika Pliberška Maribor za zdaj večjih težav s kadri nimajo. Kot pojasnjujejo, v primeru krajše bolniške odsotnosti nadomeščajo učitelji med seboj, pri daljših odsotnostih pa sprožijo postopek zaposlitve novega učitelja.
»Kako bo v prihodnje, še ne vemo, je pa vedno manj prijavljenih z ustrezno smerjo,« opozarjajo.
Skrb ostaja, saj se zanimanje za pedagoške poklice zmanjšuje, kar pomeni, da bo dolgoročno tudi ta šola lahko ostala brez ustreznega kadra.
Ravnateljica vodi pouk
Osnovna šola Toneta Čufarja Maribor
Na Osnovni šoli Toneta Čufarja Maribor se letos neposredno soočajo s pomanjkanjem učiteljev. Trenutno iščejo učitelja razrednega pouka za razširjeni program ter učitelja biologije in kemije. Zaradi pomanjkanja ustreznih prijav je morala ravnateljica začasno prevzeti poučevanje kemije.
»Za fiziko in matematiko smo morali zaposliti učitelja brez pogojev (absolvent). Vsa prosta mesta smo dvakrat razpisali,« poudarjajo na šoli.
Krajše bolniške odsotnosti rešujejo z nadomeščanji znotraj kolektiva, vendar priznavajo, da prvič v zgodovini pouk posameznega predmeta vodi učitelj brez ustrezne izobrazbe.
Naravoslovje in šport ostajata največja izziva
Osnovna šola Prežihov Voranc Maribor
Na Osnovni šoli Prežihov Voranc Maribor so letos potrebovali več novih učiteljev, vendar jim je uspelo pravočasno zapolniti še zadnja prosta mesta. Največ težav imajo pri zaposlovanju učiteljev za matematiko, fiziko, kemijo, biologijo, geografijo, naravoslovje in tehniko, pa tudi pri specialnih pedagogih in učiteljih športa.
»Za določen čas zaposlimo osebo, ki ne izpolnjuje pogojev,« pojasnjujejo, a dodajajo, da se to dogaja le občasno.
Čeprav za zdaj pomanjkanje še ne vpliva bistveno na kakovost pouka, je organizacija dela vse bolj zahtevna. Nadomeščanja med bolniškimi odsotnostmi rešujejo tako, da obstoječim učiteljem začasno povečajo obveznost.
Slovensko šolstvo pred resnim izzivom
Primeri iz mariborskih osnovnih šol jasno kažejo, da se kadrovska kriza poglablja. Nekatere šole se z njo srečujejo že danes, druge opozarjajo, da se obeti slabšajo. Največje breme nosijo naravoslovni predmeti, kjer je primanjkljaj najbolj izrazit.
Čeprav mnogim šolam še uspeva zagotavljati kakovost pouka, to dosežejo le s prilagodljivostjo in dodatnimi obremenitvami učiteljev.
Dejstvo, da pouk včasih prevzemajo celo ravnatelji ali osebe brez ustrezne izobrazbe, kaže, da gre za problem, ki presega posamezne šole in zahteva sistemske rešitve.
