III. gimnazija Maribor že dolgo opozarja na prostorsko stisko in neustrezne pogoje za izvajanje pouka. Zdaj je znan zmagovalec natečaja za gradnjo prizidka, ki bo šoli prinesel nove učilnice, telovadnico in knjižnico. Kako bo videti nova podoba šole?
III. gimnazija Maribor se že vrsto let sooča z resnimi prostorskimi izzivi, ki ovirajo kakovost izobraževanja in drugih dejavnosti. Pouk se odvija v dveh ločenih stavbah, kar ustvarja številne logistične težave in zmanjšuje učinkovitost vzgojno-izobraževalnega procesa.
Pomanjkanje prostora za kulturne prireditve, premajhna knjižnica in neustrezne učilnice za naravoslovje so le nekateri izmed problemov, ki jih izpostavljajo na III. gimnaziji. Poleg tega šola nima ustrezne kuhinje in lastne telovadnice.
Dolgo časa trajajoča prostorska stiska bo kmalu postala preteklost. Na šoli so namreč pristopili k projektu prizidave, s katerim bi zagotovili potrebne manjkajoče prostore, ki jih ne morejo zagotoviti v obstoječem objektu.
Tako je v prejšnjem letu Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje v sodelovanju z Zbornico za arhitekturo in prostor Slovenije, razpisalo javni natečaj za izbiro strokovno najprimernejše rešitve.
Natečaj je sedaj zaključen, s tem pa je znan tudi zmagovalec kot tudi vizualizacije, ki razkrivajo, kako bi lahko že čez nekaj let bila videti III. gimnazija.
Manjkajoče učilnice, manjkajoča telovadnica, premajhna knjižnica
Natečajna naloga izpostavlja več ključnih ciljev. Med njimi je zagotavljanje ustreznih prostorskih pogojev za kakovostno izvajanje srednješolskih izobraževalnih programov in športne vzgoje.
Vodstvo III. gimnazije namreč poudarja, da šoli manjka več večjih in standardnih učilnic, manjka 14 kabinetov, laboratoriji s pripravljalnicami za kemijo, fiziko in biologijo, amfiteatralna predavalnica in učilnica za multimedijo.
Zraven tega pa izpostavljajo še premajhno knjižnico in jedilnico z razdelilno kuhinjo, premajhne garderobe in sanitarije, ne nazadnje pa ima šola le en vadbeni prostor, pri čemer bi jih potrebovali vsaj štiri.
Kdo je avtor zmagovalne rešitve?
Po izvedenem arhitekturnem natečaju je zdaj znan zmagovalni predlog, ki predvideva sodoben, prostorsko učinkovit in z naravnim okoljem tesno povezan prizidek.
Projekt je pripravila arhitekturna skupina avtorjev pod vodstvom Mihe Munda. Ekipo so sestavljali še Rok Staudacher, Dominik Košak, Ambrož Bartol, Matevž Zalar in Liza Privšek. Pri njej pa sta pomagala tudi Marko Stermecki, Andrej Fojkar in podjetje Fojkarfire.
Kot je ocenjevalna komisija zapisala v obrazložitvi, njihov elaborat odlikuje kakovostna, celovita, prostorsko kompleksna, programsko ustrezna, učinkovita in urejena zasnova šolskega kompleksa, ki vzpostavlja sodoben šolski prostor z veliko mero prostorske fleksibilnosti.
»Ima ambientalno bogat notranji prostor, ki se poudarjeno povezuje z zunanjimi parkovnimi površinami in ima ustrezen odnos do obstoječe šolske stavbe, zato je ocenjevalna komisija na osnovi navedenih ugotovitev predlogu prisodila prvo nagrado,« je komisija zapisala v končni odločitvi.
Komisijo prepričali z rešitvami na pogoje in izzive lokacije
V nadaljnji obrazložitvi je ocenjevalna komisija zapisala, da elaborat zmagovalne ekipe odgovarja programskim in drugim zahtevam natečajne naloge ter hkrati podaja prepričljiv odgovor na pogoje in izzive lokacije oziroma konteksta.
Po njihovo, elaborat posebej odlikuje premišljena umestitev programov oziroma z natečajno nalogo predvidenih prostorov, ki v primerjavi z ostalimi elaborati skoraj brez pomanjkljivosti ustreza funkcionalnim zahtevam.
»Hkrati pa jih uspe, predvsem v novem delu, nadgraditi v sodoben, ambientalno bogat šolski prostor, ki se poudarjeno povezuje tako po prerezu kot z zunanjimi prostori,« so med drugim zapisali v končnem poročilu.
Ob tem poudarjajo tudi rešitev za telovadnico, saj so avtorji elaborata športne prostore kot edini uspešno zasnovali tako, da so ti vizualno, pomensko in funkcionalno povezani z osrednjim skupnim prostorom ter vpeti v vsakodnevno življenje na šoli.
Ne nazadnje ideja po besedah ocenjevalne komisije vzpostavlja ustrezen odnos novega dela do obstoječe šolske stavbe. »Gradi predvsem na jasnem razločevanju obeh delov in premišljenem oblikovanju zadržanega stika med njima in ne oblikuje prostora presežne kakovosti na preseku novega in obstoječega dela,« so še zapisali in dodali da elaborat gradi tudi na načelih trajnosti.
Gradnja bo stala skoraj 15 milijonov
Ustvarjalci zmagovalne rešitve so za nagrado prejeli 12 tisoč evrov, drugo mest je avtorjem prineslo 9600 evrov, tretje mesto pa 7200 evrov.
Izbrani projekt bo osnova za izdelavo projektne dokumentacije in izvedbo gradnje, ki naj bi se začela v najkrajšem možnem času.
Ta bo vredna skoraj 15 milijonov, od tega bo gradnja prizidave stala 9,3 milijona, obnova obstoječega objekta in rekonstrukcija podstrešja 4,6 milijona, izvedba zunanje ureditve 390 tisočakov, ureditev komunalne opreme pa 190 tisoč evrov.
